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En estos días, hemos trabajado el vídeo educativo. Este, se puede definir como un material videográfico que puede tener una gran utilidad en educación. Algunas de sus ventajas son: -Versatilidad -Motivación -Cultura de imagen -Medio expresivo -Más información en menor tiempo Desde nuestro punto de vista, vemos imprescindible el uso del vídeo educativo en el aula porque permite la transmisión de información de forma sencilla y eficaz, dado a su potencial comunicativo de imágenes, palabras y sonidos. Mediante el cual, los alumnos pueden aprender conceptos de forma real sobre un tema concreto que no esté presente en su vida diaria. A continuación, podéis ver una serie de tres vídeos educativos destinados a los alumnos de Educación Infantil, sobre el proceso de la Alfarería. Para ello, hemos contado con la colaboración del Taller de Alfarería, "La Casa del Artesano" situado en la localidad de Bailén en la provincia de Jaén, Andalucía. VÍDEOS:   http

A continuación, os mostramos materiales elaborados a mano por nosotras mismas para alumnos con discapacidad visual (niños ciegos y con restos visuales).

No os perdáis nuestra Micropíldora sobre "las familias extensas", este recurso audiovisual es una forma sencilla de transmitir información. https://www.youtube.com/watch?v=xW4Yq8e3leg

 Así se regula en el mundo el uso de móviles en el aula Así se regula en el mundo el uso de móviles en el aula Ver más en: https://www.20minutos.es/noticia/3433814/0/moviles-uso-regula-mundo-colegio-aula/#xtor=AD-15&xts=467263 Así se regula en el mundo el uso de móviles en el aula Ver más en: https://www.20minutos.es/noticia/3433814/0/moviles-uso-regula-mundo-colegio-aula/#xtor=AD-15&xts=467263 La mayoría de los países occidentales carecen de leyes específicas que regulen el uso de los teléfonos móviles en los centros educativos, pero muchos gobiernos debaten ya sobre cómo evitar la distracción que provocan estos aparatos en el aula.   La mayoría de los países occidentales carecen de leyes específicas que regulen el uso de los teléfonos móviles en los centros educativos, pero muchos Gobiernos debaten ya sobre cómo evitar la distracción que provocan estos aparatos en las aulas. El Gobierno español anunció este viernes que estudia la posibilidad de prohibir el

Las TIC y la "revolución silenciosa de la educación EFEfuturo.- La tecnología está desencadenando "una revolución silenciosa" en el modo de enseñar, pero los docentes carecen aún de competencias digitales suficientes para usarla en el aula, ha dicho en una entrevista a EFEfuturo el jefe de la División de Políticas Sectoriales, TIC y Educación de Unesco, Francesc Predó.  Niños de primaria con tabletas. EFE/Andy Rain https://www.efefuturo.com/noticia/tic-revolucion-silenciosa-educacion/ CUADRO DE ANÁLISIS DE IMÁGENES Análisis connotativo Análisis denotativo Tipo de plano En este plano, podemos observar como se quiere fomentar la interacción entre los educandos y los recursos tecnológicos. Encontrando así, nuevas herramientas tanto para la realización de actividades como para la búsqueda de información.  Facilitando la adquisición de conocimientos y favoreciendo la  integración en el aula y la fam

EL PAÍS La Generalitat estudia reforzar el uso del castellano en las escuelas El Govern revisa por primera vez el modelo de inmersión lingüística. El documento de partida prevé ampliar el español en entornos donde se detectan carencias de expresión. Alumnos de una clase de educación infantil.   Carles Ribas y Jessica Mouzo https://elpais.com/ccaa/2018/10/23/catalunya/1540315357_130514.html Cuadro de Análisis de imágenes: Análisis connotativo Análisis denotativo Tipo de plano En este plano podemos ver un grupo de niños y niñas en su aula realizando una tarea de forma autónoma. En la imagen podemos ver planos intermedios , ya que selecciona a los personajes y los fotografía desde la cintura. Tipo de ángulo La imagen la percibimos desde un ángulo normal y se tomó a la altura de los pequeños. Ángulo normal , la cámara se encuentra paralela al suelo. Este tipo de ángulo proporciona sensación